Los docentes pueden enfrentar varios obstáculos al trabajar con progresiones de aprendizaje. Algunos de los desafíos más comunes incluyen:
Falta de tiempo
Recursos ilimitados
Diversidad de habilidades y estilos de aprendizajes
Falta de capacitación
Evaluación y pruebas estandarizadas
Resistencia al cambio
Tamaño de la clase
Apoyo administrativo limitado
Superar estos obstáculos requiere esfuerzos a nivel institucional y de política educativa para proporcionar a los docentes los recursos, la formación y el apoyo necesarios para implementar progresiones de aprendizaje de manera efectiva.
Sin duda la elección del mejor curso de formación docente para trabajar con progresiones de aprendizaje dependé de varios factores, como tu ubicación, tus necesidades específicas, el enfoque pedagógico que prefieras y tu nivel de experiencia. Sin embargo, hay programas y cursos que son reconocidos por ofrecer una sólida formación en este ámbito. Es por ello que nos permitimos proponer este trayecto formativo sobre el Diseño Universal para el aprendizaje por progresiones de aprendizaje (DUAP), el cual aborda la diversidad de estudiantes y se alinea bien con el enfoque de progresiones de aprendizaje.
El DUA parte de la diversidad desde el comienzo de la planificación didáctica y trata de lograr que todo el alumnado tenga oportunidades para aprender.
Facilita a los docentes un marco para enriquecer y flexibilizar el diseño del currı́culo, reducir las posibles barreras y proporcionar oportunidades de aprendizaje a todos los estudiantes. Por todo ello se reconoce el potencial de este modelo teórico-práctico para contribuir a lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS4) de la Agenda 2030: «Garantizar una educación inclusiva y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje para todos».
El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y las progresiones de aprendizaje son dos enfoques pedagógicos que pueden complementarse para ofrecer una educación más inclusiva y personalizada. Se basa en tres principios fundamentales:
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Representación: Ofrecer información y contenidos de diversas maneras para acomodar diferentes estilos de aprendizaje.
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Acción y expresión: Proporcionar diversas opciones para que los estudiantes demuestren lo que saben, permitiendo diferentes formas de expresión y evaluación.
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Participación: Ofrecer múltiples formas de participación y motivar el interés de los estudiantes.
El DUA puede integrarse en el diseño de progresiones de aprendizaje al garantizar que la planificación del currículo tenga en cuenta la diversidad de los estudiantes. Por ejemplo, al presentar la información de manera variada, permitir opciones para demostrar la comprensión y fomentar la participación de los estudiantes.
Por otro lado, Integrar el enfoque de progresiones de aprendizaje en el DUA implica personalizar el camino de aprendizaje para adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes. Esto puede implicar ajustes en la velocidad de progresión, enfoques de enseñanza y evaluaciones adaptativas.
Las progresiones de aprendizaje permiten flexibilidad en la forma en que los estudiantes avanzan, permitiendo adaptarse a diferentes estilos y ritmos de aprendizaje. Además, al incorporar los principios del DUA, se puede abordar la diversidad de una manera más integral.
En este curso se pretende que el participante logre integrar el Diseño Universal para el Aprendizaje en progresiones de aprendizaje que implica asegurarse de que la planificación del currículo sea flexible, diversa y adaptable para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes, considerando sus diferencias individuales y permitiéndoles avanzar de manera progresiva a través de las metas de aprendizaje.
Curso Diseño Universal para el Aprendizaje por progresiones
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Conoce las progresiones de la Unidad de Aprendizaje Curricular (UAC) y establece a través de estos dos enfoques pedagógicos un Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para ofrecer una educación más inclusiva y personalizada que considere y responda a una práctica docente transformadora.
Tiempo estimado de dedicación
24 hrs.
Modalidad
Virtual, en 8 sesiones.
Modo de inscripción
Una vez que se registra el pago se recibe un mensaje de confirmación y al menos 24 hrs antes de iniciar la primera sesión, se hará llegar el link de las sesiones.
meta de aprendizaje
Meta general
Conocer las progresiones de la Unidad de Aprendizaje Curricular (UAC) y establecer a través de estos dos enfoques pedagógicos un Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para ofrecer una educación más inclusiva y personalizada que considere y responda a una práctica docente transformadora.
