Cursos próximos
Curso: Taller de Ciencias I. Progresiones de aprendizaje
La UAC Taller de Ciencias I se encuentra dentro del componente fundamental extendido obligatorio del segundo semestre, esta tiene un enfoque centrado en las prácticas de ciencia e ingenierı́a, es decir, que consideran la elaboración de trabajos prácticos a partir de los aprendizajes previos y los que se encuentran en desarrollo. Al igual propone el aula de clase como un escenario propicio para el desarrollo de habilidades a partir de las prácticas de ciencia e ingenierı́a que incentiven en el estudiantado la capacidad de razonamiento lógico, el pensamiento crı́tico, prestando atención a los aspectos sociales y humanos de la ciencia y tecnologı́a, sin que sean limitativos a utilizar otros espacios de aprendizaje…
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Curso: Diseño Universal para el Aprendizaje por progresionesnes
Los docentes pueden enfrentar varios obstáculos al trabajar con progresiones de aprendizaje. Algunos de los desafíos más comunes incluyen:
- Falta de tiempo.
- Recursos
- Diversidad de habilidades y estilos de aprendizaje.
- Falta de capacitación.
- Evaluación y pruebas
- Resistencia al
- Tamaño de la
- Apoyo administrativo…
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Curso Hipnosis y programación neurolingüística (PNL)
Las técnicas desarrolladas en PNL han permitido expandir los procesos de transformación en la personalidad y actitud de quienes la aplican. Una de las técnicas más desarrolladas en este ámbito es el de la hipnosis y PNL que permite mejorar el pensamiento positivo mediante un cambio de los patrones que subyacen en el inconsciente.
Con la terapia de hipnosis puedes, por ejemplo, transformar los hábitos que constituyen límites a tu desarrollo personal. En muchos casos estos hábitos se encuentran en el espacio inconsciente de nuestra mente, por lo que no es fácil acceder a ellos desde imágenes, recuerdos o pensamientos presentes.
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Diplomado La Nueva Escuela Mexicana. Fundamentos, abordaje e implicaciones en el aula.
La Nueva Escuela Mexicana, como parte de la política pública del gobierno federal, ofrece un modelo con el propósito de lograr el máximo logro de los aprendizajes a la largo de su trayectoria en los niveles educativos, con un enfoque y orientación pedagógica específica con claro interés de promover la generación de buenas prácticas en los agentes educativos y así alcanzar los propósitos educativos.
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Curso La planeación por progresiones de aprendizaje. Una propuesta
El Marco Curricular Común para la Educación Media Superior (MCCEMS) debe implementarse a partir del ciclo escolar 2023 – 2024, en todos los subsistemas públicos del país. La implementación de un nuevo enfoque educativo siempre es coyuntural, crítico; pero, al mismo tiempo, también es una valiosa oportunidad para enriquecer la experiencia y el aprendizaje de la comunidad educativa.
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Curso La nueva escuela Mexicana. Principios y fundamentos
La NEM se caracteriza por tener una estructura abierta que integra a la comunidad. Propone priorizar la atención de poblaciones en desventaja (por condiciones económicas y sociales), con la finalidad de brindar los mismos estándares…
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Curso: Taller de Ciencias I. Progresiones de aprendizaje
Curso: Diseño Universal para el Aprendizaje por progresiones
Curso Hipnosis y programación neurolingüística (PNL)
Diplomado La Nueva Escuela Mexicana. Fundamentos, abordaje e implicaciones en el aula
Curso La planeación por progresiones de aprendizajes. Una propuesta
Curso La nueva escuela mexicana. Principios y fundamentos
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La mediación del aprendizaje en los Entornos Virtuales de Aprendizaje
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Para los tutores Las sesiones síncronas 25 de enero de 2021 Cada sesión síncrona o de videoconferencia parte de un propósito claro, mantener enlazados a los...
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Webinar: Regular la mente aflictiva con mindfulness
Webinar: Una mente distraída y mindfulness
Webinar: La Agenda 2030 y los objetivos de desarrollo sostenible
Webinar: Los movimientos de la mente y mindfulness
Webinar: ¿Qué es mindfulness?
Webinar: El docente como diseñador instruccional
Dr. José Guadalupe Bermúdez Olivares
Webinar: Formación de asesores en entornos virtuales
Dr. José Guadalupe Bermúdez Olivares
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