Talleres
Elaboración de secuencias didácticasTalleres de fortalecimiento docente en tiempos de pandemia
Requisitos
I. Contar con un computador.
II. Tener una idea de diseño de curso o asignatura.
III. Tener algunos REA (Recursos Educativos Abiertos).
IV. Podrán inscribirse hasta una hora antes.
V. Al final de los talleres podrán contar con una constancia de participación.
Duración
De 10:00 a 11:00 hrs
Modalidad
Los inscritos recibirán el link de acceso.
Temario
I. Sustento y contexto. La intención educativa
Considerar qué se pone en el centro al momento de pensar la secuencia, su alcance y el tipo de aprendizaje que se busca construir.
Componentes y estructura
Las consideraciones que deben de tenerse en mente a la hora de diseñar la secuencia:
- ¿Qué?
- ¿Cómo?
- ¿Apoyado en qué?
- ¿Qué características?
- ¿Dónde y cuánto?
La integración de espacios y herramientas
Considerar los espacios de trabajo posibles y creativos, así como las herramientas al alcance que puedes y deben de quedar integradas en una serie de acciones dentro de la secuencia
La evidencia en la secuencia
Identificar el tipo de evidencia, su alcance y su relación con el propósito general y específico o en su defecto con la unidad de competencia. Su complejidad para el logro educativo
La evaluación en y de la secuencia
Construir los criterios e indicadores para evaluar la evidencia y la misma secuencia en la vista global del alcance del programa
