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Estrategias didácticas para un entorno no presencialDescripción
El curso se dirige a docentes en servicio, pretende diseñar estrategias ideales para que los estudiantes aprendan, su clasificación y los factores que inciden en el nivel de logro, con los cuidados de situar para tener significatividad en los aprendizajes. Este situar implica la modalidad en la que nos obligamos a trabajar con los alumnos: presencial, no presencial y mixto.
Hoy en día las tendencias en la educación han cambiado, por ello resulta trascendental conocer y poner en práctica nuevas estrategias que permitan a los estudiantes adquirir competencias y habilidades. En este cambio es fundamental que los profesionales de la educación adquieran cada día nuevas herramientas y conocimientos con los que puedan diseñar e implementar actividades efectivas para que sus alumnos puedan adquirir las competencias planteadas al inicio del curso y responder de forma eficiente a las nuevas necesidades sociales.
Partimos de las teorías del aprendizaje y el concepto de estrategia, que permita poner en marcha una metodología idónea de las secuencias didácticas centradas en el aprendizaje. Una Estrategia Centrada en el Aprendizaje (ECA) tiene una estructura lógica y articulada con modelos, teorías y metodologías, que serán soporte del quehacer docente en esta etapa de nuestra práctica docente.
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![Estretegias didácticas](https://cevirtual.org/wp-content/uploads/2020/09/Estretegias-didácticas.png)
Propósitos
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Propósito general
Diseñar Estrategias Centradas en el Aprendizaje (ECA) con los cuidados didácticos de las metodologías constructivistas que permiten el desarrollo de la competencia de “aprender a aprender” y de los modelos de aula invertida que coadyuvan a responder en los tiempos actuales.
Tiempo
El participante podrá desarrollar el curso hasta en un periodo de 90 días continuos a partir de ser comunicado del alta en plataforma