La educación en línea es una modalidad educativa que día a día se va adoptando en México por cada vez más Instituciones, la Universidad Pedagógica Nacional es una de ellas. Es de primordial importancia entonces el aumentar nuestros conocimientos sobre una de las labores clave dentro de la educación virtual: la formación de tutores. El presente artículo plantea una reflexión que enlaza el objeto de investigación con la necesidad de innovación educativa.

El presente documento suscribe algunos elementos fundamentales que caracterizan la educación básica que se imparte en la actualidad en los Estados Unidos de Norteamérica, Brasil y obviamente la República Mexicana; suscribe las categorías propias del currículum institucional de cada uno de los países en consideración, es decir, se caracterizan los siguientes tópicos propios del proceso educacional contextual de actualidad: contexto, currículo, práctica docente y gestión.

Vale la pena adicionar que este tipo de información fue vertida en las asesorías correspondientes al seminario de Área, en el Doctorado en Ciencias con Terminal en Innovación Pedagógica y Curricular que imparte la UPN-161 y el CIDEM en el Estado de Michoacán, México; el cual considera inherentemente las reformas implementadas en dichos países, en USA, expresó lo respectivo el Dr. Edgard Buendía de la Universidad de UTA, mientras que lo correspondiente a Brasil fue dado a conoce por los Drs. Jaques Therrien y Silvia Nóbrega-Therrien, ambos de la Universidad de Ceará y, el contexto nacional se describe en base a las experiencias propias del nivel correspondiente.

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